Цель:

воспитывать любовь к родной природе;

развивать умения учащихся выразительно читать стихи;

воспитывать чувства товарищества, дружбы.

Задачи:

Закрепить знания о времени года – зиме, месяцах; о признаках и ассоциациях в рамках зимней темы (состояние природы)

Развивать и тренировать память (пословицы, загадки, стихи), эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника). Развивать задатки самоконтроля в поведении детей.

Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей “ слушать и слышать” и действовать (играть) по правилам.

Оборудование: слайдовая презентация.

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать Вас на конкурсе чтецов «В гостях у Зимушки-зимы». Наша сегодняшняя встреча посвящена самому удивительному, самому прекрасному времени года – зиме. Зиму любят все: и взрослые, и дети. А все это потому, что природа зимой особенная, она какая-то торжественная, величавая, сияющая чистотой и свежестью; воздух морозный, деревья в инее и снегу. Посмотрев на картины о зиме, и вы убедились, что зима – это очень красивое время года.

О ней сочиняют песни и слагают стихи. Некоторые из них мы сейчас услышим в исполнении наших учеников.

Пришло время начинать наш конкурс чтецов «В гостях у Зимушки-зимы».

(От каждого класса по 2-6 участников выходят и читают стихотворения о зиме).

Ведущий:

Молодцы, ребята! С помощью ваших стихотворений мы ещё раз побывали в зимнем лесу, увидели красоту зимнего леса, зарядились предновогодним настроением.

Пока жюри совещаются, я предлагаю разгадать загадки.

Зима длится три месяца. Каждый месяц зимы по-своему хорош.

Ведущий:

Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдёт,

Мы встречаем Новый год. (ДЕКАБРЬ)

Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду – упадёт

Не вода уже, а лёд.

Даже птице не летится.

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету.

Что, скажи, за месяц это? (ЯНВАРЬ)

Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега,

То бураны и метели

На деревню налетели.

По ночам мороз силён,

Днём капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Ну, так что за месяц этот? (ФЕВРАЛЬ)

Ведущий:

Молодцы, ребята! Сейчас мы вместе вспомнили, что Декабрь нас радует первыми заморозками, первым снегом. Январь - новогодними праздниками и подарками, ледяными горками и санками. Февраль мы любим за то, что это последний зимний месяц, и мы хотим вдоволь накататься на коньках и лыжах, поиграть в снежки и слепить снежную бабу.

Зиму воспевают и художники в своих картинах.

Зима в картинах русских художников - сказочное время безмятежного великолепия, когда природа спит и отдыхает, спрятавшись под белоснежным одеялом, удивительные по красоте и раскрывающие истинную зимнюю природу пейзажи русской зимы.

(Просмотр презентации).

Конкурс «Закончи пословицу и поговорку».

Декабрь год кончает, зиму ….(начинает).

Зима — не лето, в шубу… (одета).

Береги нос в большой … (мороз).

Два друга — мороз да …(вьюга).

Январь — году начало, зиме …(середина).

В зимний холод всякий …(молод).

Февраль силен метелью, а март …(капелью).



Жюри объявляют итоги конкурса.

Ведущий:

Вот, ребята, и подошёл к концу наш конкурс чтецов о зиме. Мы благодарим вас за активное участие и желаем вам самого доброго: здоровья, счастья, и в последние зимние деньки накататься вдоволь на санках, на лыжах, наиграться в снежки на целый год до следующей зимы!!!