Цель: воспитание любви к природе, к Родине.

Задачи: знакомство с поэтическим наследием поэта-дальневосточника П.С.Комарова; развитие креативных способностей воспитанников; отработка навыков выразительного чтения; развитие навыков преодоления страха публичных выступлений.

Ко ... Читать дальше »

Цели и задачи конкурса:

Активизация внеурочной деятельности детей.
Создание условий для развития творчества и коммуникативных навыков учащихся.
Воспитание любви и уважения к родной литературе, русскому языку.
Воспитание у учащихся культуры поведения, уважительного о ... Читать дальше »

Цель.

Дети должны уметь понимать чувства автора, изображающего мир с помощью образных средств, передавать чувства лирического героя в чтении стихотворений.
Развивать чувство ритма, рифмы, прекрасного.
Воспитывать любовь к природе, восхищение её красотой.
Показать ро ... Читать дальше »

Пояснительная записка

Конкурс стихов проходил в два этапа.

Первый этап – отборочный. Его проводят в классе классные руководители и выбирают по одному чтецу из каждой темы.

1 тема - стихи о Родине.

2 тема – стихи о Москве.

3 тема – стих ... Читать дальше »

Цель: создать условия для возникновения чувства любви к художественному слову, к природе родного края через поэтические образы; формировать коммуникативную компетенцию младших школьников; расширить кругозор детей.

Оборудование: выставка рисунков на тему «Волшебница зима», музыкальное со ... Читать дальше »

Цели урока:

формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране, своей малой родине;
создавать эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств;
развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас;
воспитывать у учащихся чувства ... Читать дальше »

Цель: воспитание любви к природе, к Родине.

Задачи: знакомство с поэтическим наследием поэта-дальневосточника П.С.Комарова; развитие креативных способностей воспитанников; отработка навыков выразительного чтения; развитие навыков преодоления страха публичных выступлений.

Ко ... Читать дальше »

Ознакомление детей с художественной литературой, разными ее жанрами, но на протяжении дошкольного детства — одна из важнейших задач, стоящих перед педагогами. Источником и средством обогащения образной речи, развития поэтического слуха, этических и нравственных понятий, умения тонко чувствовать худо ... Читать дальше »

Ведущий: Сегодня в рамках недели точных наук проводится традиционный конкурс чтецов.

Математика и стихи,
Геометрия и поэзия,
Физика и лирика.

– Что может быть общего? Какая связь между такими полярными направлениями? Не общее ли первоначало у теоремы и стиха: ... Читать дальше »

Под вальс Е. Доги из к/ф “Мой ласковый и нежный зверь”.

Цели:

на примере лучших образцов любовной лирики XX века показать высоту и красоту такого вечного чувства, как любовь;
развивать творческие способности учащихся; прививать интерес к русской литературе и глубокое ... Читать дальше »

Предмет: чтение.

Тема: Творчество К.И. Чуковского.

Продолжительность: 45 минут.

Класс: 3 – 4 классы.

В жизни современного общества необычайно расширилась сфера воздействия живого, звучащего слова на человека. Все это заставляет предъявлять высокие ... Читать дальше »

Действующие лица

Ведущая - Панькина Н.В.

Чебурашка - Шульгина Ю.А.

Крокодил Гена - Шепелёва И.И.

Жюри:

Каретникова Светлана Михайловна.

Спирина Людмила Виниаминовна.

Чичикина Надежда Николаевна.

С ... Читать дальше »

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как необычно оформлен, сегодня наш музыкальный зал. Что это? Обращает внимание детей на центральную стену, в центре которой висят флаг и карта России. Сегодня наш конкурс чтецов будет посвящен стране, в которой мы с вами живем. А кто из в ... Читать дальше »

Ведущий: Добрый день гостям всем в зале!

Этой встречи долго ждали.

Пора конкурс начинать,

Лучшего чтеца выбирать.

Это только присказка, а впереди нас ждет районный конкурс чтецов среди дошкольников “Детство – счастливая страна”.

Ведущи ... Читать дальше »

Цели:

привлечь внимание родителей к проблеме декламирования стихов, как к одному из условий совершенствования речевой деятельности;
формировать способности детей к выразительному чтению наизусть, развитию поэтического слуха, умение понимать музыкальность поэтической речи; чувство ... Читать дальше »