Конкурс чтецов

Цель: развитие речи детей в выразительном исполнении стихотворений

Задачи:

1. Стимулировать стремление у детей к заучиванию стихотворений.

2. Развитие речи ознакомление с художественной литературой.

3. Воспитывать положительное отношение к детским поэтическим произведениям чувство ритма и рифмы.

4. Вызвать радостный эмоциональный настрой.

Ведущий : Добрый день, сегодняшний конкурс чтецов я хочу начать со стихотворения Расула Гамзатова

Воспеваю то, что вечно ново.

И хотя совсем не гимн пою,

Но в душе родившиееся слово

Обретает музыку свою.

И, моей не подчиняясь воле,

Рвется к звездам, ширится окрест…

Музыкою радости и боли

Он гремит, души моей оркестр.

Но когда скажу я как впервые,

Это Слово – Чудо, Слово – Свет, -

Встаньте, люди!

Павшие, живые!

Встаньте, дети бурных наших лет!

Слово это зов и заклинанье,

В этом слове сущего душа.

Это – искра первая сознанья

Первая улыбка малыша.

Слово это пусть всегда прибудет…

И, пробившись сквозь любой затор,

Даже в сердце каменном пробудит

Заглушенной совести укор.

Слово это сроду не обманет,

В нем сокрыто жизни существо

В нем исток всего. Ему конца нет.

Встаньте.

Я произношу его:

«Мама! »

Мама! Самое прекрасное слово на земле – МАМА! Это первое слово, которое произносит человек и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки. У мамы самое верное и чуткое сердце. И сколько бы ни было нам лет пять или пятьдесят, - нам всегда нужна мама, ее взгляд. Ее ласка.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Сегодня наш конкурс посвящен Дню матери, вчера мы отмечали этот праздник и сегодня все стихи, которые будут читать наши конкурсанты посвящены маме. Разрешите представить вам членов жюри

Приглашаем первого конкурсанта (три человека)

Вторая младшая группа

Музыка появляется Карлсон : Можно у вас приземлится

Ведущая ; Конечно, можно.

Карлсон: Я знаю, что у вас проходит конкурс чтецов, Я тоже умею стихи читать.

Муха села на варенье

Вот и все стихотворение

Ведущая :Нет, Карлсон, тебе еще надо поучится читать стихи у наших детей. А что ты еще умеешь делать

Карлсон : Спокойствие, только спокойствие, я еще умею загадывать загадки

Ведущая :Ну, хорошо загадывай!

Карлсон: Ну вот отгадайте сказочные загадки

1. Всех важней она в загадке

Хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки

Деду с бабкой помогла (мышка)

2. Ждалт маму с молоком,

А пустили волка в дом

Кто же были эти

Маленькие дети (семеро козлят)

3. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Емеля из сказки «по щучьему велению»)

И зайчонок и лисица -

Все к нему бегут лечится (Айболит)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил (Красная шапочка)

У Золушки с ножки…

Свалилась случайно

Была не простою она

А хрустальной (Туфелька)

СЛЕДУЮЩИЕ ТРИ КОНКУРСАНТА

Средняя группа

Ведущая: Ну, что, Карлсон, как читают стихи наши ребятишки, ну А теперь пришла пора и поиграть.

Карлсон : Я знаю интересную игру «У тети Моти»

(ИГРЫ СЗАЛОМ)

Два притопа, два прихлопа

Ежики, ежики

Наковали, наковали

Ножницы. Ножницы

Побежали. Побежали

Зайчики, зайчики

Ну -ка, дружно, ну –ка вместе

Девочки!

Мальчики!

ТРИ КОНКУРСАНТА

Старшая группа

ПЕСНЯ «

Ведущая: Представьте себе ситуацию стпаршая сестра учит читать младшую сестру (младшая садится пере мольбертом, старшая стоит у доски с указкой написано «АУ»

СЦЕНКА

Старшая : (имя) выучила все буквы, а читать не умеет, не получается. Никак у нее не складываются все буквы вместе. Что тут написано (имя) .

Младшая :Не знаю

Старшая: Это какая буква

Младшая: А

Старшая: Молодец! А эта?

Младшая :У

Старшая : А вместе?

Младшая :Не знаю.

Старшая: Ну, как же ты не знаешь?. Эта А, а эта У! А если вместе, что получится?

Младшая: Не знаю.

Старшая: А ты подумай!

Младшая: Я думаю!

Старшая : Ну, вот что представь, что ты заблудилась в лесу, как ты тогда станешь кричать?

Младшая: (подумала и говорит) : Если я заблужусь в лесу, я буду кричать «МАМА»!

Ведущая: Вот так, нам всегда хочется, чтобы мама была рядом, защитила нас.

ТРИ КОНКУРСАНТА (подготовительная группа)

Ведущая: Пока жюри совещается мы с вами еще поиграем.

Карлсон: А у меня еще есть загадки, называются они «Мамины помощники».

Ведущая : Ну, давай загадывай

Каплсон:

Это шарики на нити

Вы примерить не хотите ль?

На любые ваши вкусы

В маминой шкатулке (бусы)

В ушках маминых сверкают,

Цветом радуги играют,

Серебрятся капли – крошки

Украшения -…. (сережки)

Край ее зовут полями,

Весь украшен он цветами,

Головной убор – загадка.

Ведь у мамы нашей -(шляпка)

Назовите – ка посуду,

Ручка прицепилась к кругу,

Блин испечь ей ерунда

Это же (сковорода)

В брюхе у него вода.

Забурлила от тепла

Как разгневанный начальник,

Быстро закипает (чайник)

Пыль найдет и вмиг проглотит

Чистоту для вас наводит

Длинный шланг, как хобот – нос

Коврик чистит … (пылесос)

Игра : «Мамины помощники» (средняя и вторая младшая группы)

Ведущая: А теперь послушайте стихотворении в исполнении….

«ДВА СЫНА»

Как круто быть мамой двоих пацанов.

И это любому понятно без слов

Быть мамой девчонок, конечно, не то

Там куклы, посудка, больничка, лото,

Там пышные юбки и косы до пят…

Мне ж Бог подарил… двух пацпнят

Я выучу с ними все марки машин,

А станут постварше – все виды их шин.

Еще подрастут и меня просветят,

Как действуют стартер, кардан и домкрат.

Без них я могла б ничего не узнать

Зачем нужен лобзик. Тиски нам зачем?

Так много всего, что могло пройти мимо…

НО ВОТ ОНО СЧАСТЬЕ- ДВА ПАРНЯ, ДВА СЫНА!

Ведущая : Вашему вниманию предлагается танец «

Предоставляется слово жюри (награждение)

Угощение всем

КОНКРС ЧТЕЦОВ УДАЛСЯ НА СЛАВУ

И ДУМАЮ, ВСЕМ ОН ПРИШЕЛСЯ ПО НРАВУ!

ВСЕГО ВАМ САМОГО ДОБРОГО

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ, РЕБЯТА!